2013级新生心理测试 朋辈培训（团体辅导） 心理健康教育工作会议 大学时期是青年茁壮的黄金时期，大学生的心理健康状态必要关系到大学生的茁壮成才，关系到家庭、国家的未来和期望。为贯彻落实教育部、省教育厅关于积极开展大学生心理健康教育的精神，贯彻前进我校学生心理健康教育，学期初，心理健康教育各项工作有序积极开展。新生心理普测是新生入学后理解学生心理健康状态的“第一关口”，也是我校心理健康教育常态化、标准化工作之一。
9月10和11日，我校的组织2013级校本部4200余名新生展开了心理测试。本次新生心理测试内容主要还包括两部分：《症状自评量表格》 （SCL-90）和 《艾森克人格问卷》 （EPQA）。这两份量表主要牵涉到感觉、情感、思维意识、生活习惯、人际关系以及人格等方面，对有心理症状（即有可能正处于心理障碍或心理障碍边缘）的人具备较好的鉴别能力，具备较高的信度和效度。
近期将普测分析结果，分层通报给学院，因应学院创建类似学生心理档案，并及时展开有效地介入辅导。同时，学校还专门开会新学期心理健康教育工作会议，就本学期的心理健康教育工作展开了全面布置。会议拒绝各学院心理专项辅导员推崇学院心理健康教育工作，熟知我校大学生心理测试系统，严肃的组织好新生的心理普测工作；严苛规范学院类似群体（心理障碍疑为）学生的建档和请示工作；以学院心理委员和心理协会为抓手，作好心理健康教育科学知识的宣传工作，作好各项心理健康教育活动的申报工作。
上一学年，我校心理健康教育中心圆满完成了各项工作，其中以“传送正能量•领悟‘心’茁壮”为主题的第九届“大学生心理健康节”获得良好效果。共计举行各类培训讲座、素质扩展、系列比赛等活动22项，全校17个学院万余名同学参予。仅有学年招待学生个体咨询800余人次，防治和介入了10余起相当严重心理危机事件。
本学期，我校心理咨询室从9月9日之后对外开放，19名心理咨询老师还包括双休日在内分时段全天候当值，为全校师生获取免费心理咨询专业服务；同时中心也面向全校学生积极开展团体心理辅导、主题心理沙龙，开设“朋辈心理咨询员”培训班。今年是我校心理健康教育指导中心正式成立的二十周年，中心将相结合仙林大学城基地的资源优势，完善各项规章制度，增大对心理咨询队伍的专业培训和督导力度，反对各学院积极开展心理健康教育特色活动等，宣传普及心理健康科学知识，为我校学生身心全面健康成长保驾护航。
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